Это уже второй образовательный модуль, созданный экспертами платформы для проекта. Если в первом уроке фокус был на технологиях безопасности в интернете и работе специалистов антифрода, то новая глава посвящена продуктам, основанным на данных, и машинному обучению. В игровой форме ребята узнают, как данные превращаются в персонализированные рекомендации, помогая предложениям находить свою аудиторию. Это знакомит школьников с принципами работы рекомендательных систем, которые лежат в основе современных цифровых платформ, и позволяет самим ребятам поучаствовать в создании алгоритма.

Включаясь в игру, школьники вместе с главными героями - Запятыней, Скобцом и братьями Слешами - помогают вещам найти новую жизнь, размещая объявления на сайте Авито. Чтобы понять, как объявления находят своего пользователя, они отправляются в Цифровую вселенную платформы, где под руководством Макса проходят весь путь объявления - от данных до решения - и самостоятельно создают работающую модель рекомендательной системы.

Учебные материалы включают видеоролик, методические материалы для учителей и интерактивный тренажер из пяти игр, каждая из которых знакомит с некоторыми ключевыми ИT-профессиями. Так, в игре "Озеро данных" школьники становятся дата-инженерами и учатся собирать и структурировать информацию. А игра "Площадь интересов" знакомит их с профессией дата-сайентиста - ребята изучают, как алгоритмы понимают предпочтения пользователей.

Игра "Трасса доставки данных" покажет, в чем суть профессии бэкенд-разработчика. Здесь ученики узнают о надежной инфраструктуре для работы алгоритмов. В игре "Библиотека гипотез" можно понять, как работает дата-аналитик. Для этого ребята проверяют, как улучшить алгоритм с помощью анализа действий пользователей.

Наконец, игра "Зал взвешенных решений" знакомит с A/B-тестированием - золотым стандартом принятия решений в цифровой среде. Пройти новый урок любой школьник может на сайте Всероссийского образовательного проекта.

"Мы делаем эти уроки, чтобы влюбить школьников в мир ИT и алгоритмов, чтобы помочь им выбрать будущую работу, - пояснил директор департамента поиска и рекомендаций платформы Андрей Венжега. - Программа подходит и начальным классам, и старшеклассникам: на понятных примерах мы учим логике и работе с данными. Мы хотим, чтобы ребята не просто пользовались приложениями, а чувствовали себя их создателями и понимали, что за каждой программой стоят люди. Это отличный шанс заглянуть в мир технологий и начать свой путь к большой и интересной работе".

"Новый урок посвящен работе рекомендательных систем и алгоритмов, с которыми люди сталкиваются каждый день при использовании различных цифровых платформ, - отметила директор направления "Кадры для цифровой экономики" АНО "Цифровая экономика" Юлия Горячкина.-

Мы считаем важным сформировать у школьников понимание профессий, связанных с ИT и ИИ, а также механику формирования рекомендаций и роль, которую в этом играют данные. Понимание этих процессов формирует не только цифровую грамотность и более осознанное и безопасное взаимодействие с современными технологиями, но и помогает определиться с будущей профессией".

За успешное усвоение урока ребята получают виртуальные баллы, которые после выполнения всех заданий могут распределить между благотворительными фондами. Эти баллы будут конвертированы платформой в реальные деньги и направлены в виде пожертвований в организации.

Пройти новый урок любой школьник может на сайте Всероссийского образовательного проекта "Урок Цифры".